本文目錄導(dǎo)讀：
隨著高校教育的輔導(dǎo)反思普及，教育問(wèn)題一直備受社會(huì)關(guān)注，員騙一起關(guān)于輔導(dǎo)員涉嫌騙取學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)費(fèi)事件引起了廣泛關(guān)注，本文將就此事件展開調(diào)查，獎(jiǎng)學(xué)金事件曝深入剖析事件的光揭來(lái)龍去脈，探討事件背后的開背原因，提出防范建議，真相并反思教育體系在人才培養(yǎng)和管理機(jī)制上的輔導(dǎo)反思不足。
事件背景
有學(xué)生舉報(bào)稱，員騙其所在學(xué)院的學(xué)費(fèi)輔導(dǎo)員涉嫌騙取學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金，據(jù)了解，獎(jiǎng)學(xué)金事件曝該輔導(dǎo)員在收取學(xué)費(fèi)時(shí)存在不當(dāng)行為，光揭將部分學(xué)生的開背學(xué)費(fèi)挪作他用，并且在對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選過(guò)程中存在不公現(xiàn)象，真相事件一經(jīng)曝光，輔導(dǎo)反思立即引起了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。
事件調(diào)查
涉嫌騙取學(xué)費(fèi)情況
據(jù)學(xué)生反映，該輔導(dǎo)員在收取學(xué)費(fèi)時(shí)，未按規(guī)定將全部學(xué)費(fèi)上交學(xué)校財(cái)務(wù)，而是將部分學(xué)費(fèi)挪作他用，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在這一情況，該輔導(dǎo)員的行為已嚴(yán)重違反了學(xué)校規(guī)定，損害了學(xué)生的權(quán)益。
獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選不公現(xiàn)象
除了涉嫌騙取學(xué)費(fèi)外，該輔導(dǎo)員在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選過(guò)程中也存在不公現(xiàn)象，有學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，發(fā)現(xiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)模糊不清，而且存在不公正的評(píng)選結(jié)果，這一行為引起了學(xué)生的質(zhì)疑和不滿。
事件原因
內(nèi)部管理漏洞
該事件的發(fā)生，暴露出學(xué)校內(nèi)部管理存在的漏洞，學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的監(jiān)管不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致輔導(dǎo)員有機(jī)會(huì)違規(guī)操作；學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選機(jī)制上存在不足，導(dǎo)致評(píng)選過(guò)程不透明、不公正。
輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)缺失
該事件的發(fā)生，也與輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)缺失有關(guān)，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該以身作則，遵守職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，該輔導(dǎo)員卻利用職權(quán)之便，違規(guī)操作，損害了學(xué)生權(quán)益。
防范建議
加強(qiáng)內(nèi)部管理
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的監(jiān)管力度，建立嚴(yán)格的監(jiān)管機(jī)制，防止類似事件再次發(fā)生，學(xué)校應(yīng)完善獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選機(jī)制，確保評(píng)選過(guò)程公開、公平、公正。
提高輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)教育，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)道德水平，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的重要力量，應(yīng)該以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。
事件反思
教育體系人才培養(yǎng)機(jī)制需完善
該事件暴露出教育體系在人才培養(yǎng)機(jī)制上的不足，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育工作人員的培訓(xùn)和監(jiān)管，提高教育工作人員的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。
學(xué)生權(quán)益保障需加強(qiáng)
該事件也暴露出學(xué)生權(quán)益保障方面的不足，學(xué)校應(yīng)建立健全的學(xué)生權(quán)益保障制度，保障學(xué)生的合法權(quán)益，學(xué)生也應(yīng)提高自身的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
這起輔導(dǎo)員騙學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金事件給我們敲響了警鐘，提醒我們教育體系在人才培養(yǎng)和管理機(jī)制上還存在不足，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育體系的改革和完善，提高教育質(zhì)量和管理水平，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)公平、公正、和諧的教育環(huán)境。